Teologi Kerajaan Allah sebagai Paradigma Pendidikan Kristen dalam Menghadapi Tantangan Etika Kontemporer

Abstract

Artikel ini membahas Teologi Kerajaan Allah sebagai paradigma teologis yang relevan bagi pembaruan Pendidikan Kristen di tengah tantangan etika kontemporer. Paradigma ini menempatkan Kerajaan Allah sebagai pusat orientasi yang menuntun tujuan, isi, metode, dan evaluasi pendidikan agar selaras dengan kehendak Allah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode penelitian teologis dan studi literatur biblika, artikel ini menelusuri makna Kerajaan Allah dalam pewartaan Yesus serta implikasinya terhadap pembentukan etika dan karakter peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa Pendidikan Kristen sering kali terjebak pada pendekatan kognitif-doktrinal, sehingga kehilangan daya transformasinya terhadap moralitas dan spiritualitas manusia modern. Teologi Kerajaan Allah menawarkan kerangka etis dan pedagogis yang berakar pada relasi dengan Allah dan dihidupi melalui nilai-nilai kasih, kebenaran, keadilan, dan damai sejahtera. Pendidikan Kristen dalam paradigma ini tidak hanya mentransfer pengetahuan iman, tetapi juga membentuk kesadaran etis yang kontekstual, kritis, dan beriman dalam menghadapi krisis moral global.