Dinamika Pendidikan Agama Kristen dalam Konteks Multikultural: Tantangan dan Strategi Pengajaran

Abstract

Pendidikan Agama Kristen dalam konteks multikultural menghadapi tantangan untuk tetap relevan dan inklusif. Keberagaman budaya dan keyakinan di antara siswa mengharuskan pengajaran yang sensitif, menjembatani perbedaan tanpa mengorbankan ajaran Kristen. Artikel ini membahas tantangan dalam pendidikan Agama Kristen di lingkungan multikultural, seperti pengembangan metode pengajaran dialogis dan penyesuaian materi ajar dengan konteks budaya. Selain itu, pentingnya mendukung identitas siswa dalam mengintegrasikan iman dengan budaya juga ditekankan. Strategi pengajaran efektif, seperti kontekstualisasi, pembelajaran dialogis, dan teknologi, dieksplorasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Dengan pendekatan ini, pendidikan Agama Kristen dapat membangun karakter siswa dan mempromosikan kesatuan dalam keberagaman.